Olmert no aprende
Comentarios y opinión políticamente incorrectos
Recomiendo este documental que preparó la estación británica Channel 4 este jueves 8 de marzo. Vea por qué la tesis de que el Hombre está causando el calentamiento global es cualquier cosa menos ciencia. Es en todo caso pseudociencia. Sin embargo, el bombardeo mediático es tal que a la gente le hacen creer que tal tesis ha sido probada más allá de toda duda razonable.
En primer lugar, toda persona que esté razonablemente versada en metodología científica sabe que es imposible probar una teoría. Por más que una teoría haya sido testeada sin ser refutada, siempre cabe la posibilidad de que lo sea en el futuro. La historia de la ciencia está repleta de ejemplos.
Segundo, el argumento de que hay "consenso científico" respaldando la teoría del calentamiento global antropogénico (antropogénico = causado por el Hombre), es falso. Existen numerosos científicos que han y continúan cuestionando la validez de la tesis antropogénica. Pero más importante es el hecho que el "consenso" no es cosa de ciencia. El "consenso" es cosa propia de ambientes donde hay supresión del pensamiento independiente. Hay "consenso" allí donde hay totalitarismo. Lo propio de la ciencia es el debate, no el consenso. En fin, allí donde hay ciencia, no hay consenso, y allí donde hay consenso, no hay ciencia, punto.
Tercero, cuando uno analiza con detenimiento las premisas fundamentales de la tesis antropogénica y las contrasta con la data, se comienza a dar cuenta que es una de las tesis más ridículas, infundadas y alejadas de la realidad que hayan sido postuladas en la historia de la ciencia.
Cuarto, la falta de genuino esfuerzo de falsación es una constante en los proponentes de la tesis antropogénica. Existen varias explicaciones plausibles alternativas al fenómeno del calentamiento global, en las que el Hombre no juega ningún papel. Sin embargo, en vez de considerar tales otras explicaciones, estudiarlas y testearlas para ver si alguna de tales explicaciones alternativas se conforma de manera más correcta con el fenómeno observado, los proponentes de la tesis antropogénica simplemente han desechado a priori la posibilidad de que el fenómeno tenga causas ajenas al Hombre. En un acto de fe, los proponentes deciden ignorar, por ejemplo, la teoría de que es la variabilidad en la actividad solar lo que actúa a manera de motor del clima terrestre (sumamente variable en el tiempo, por cierto). Pero dicha actitud es ajena al genuino espíritu científico. Es más propia de la superstitición. Lamentablemente, hoy día tanto en las universidades como en el colegio secundario no se enseña nada de metodología científica, más allá de una superficial mención del método científico y sus pasos generales. La calidad de la investigación científica que uno ve en todo el mundo, particularmente las ramas que estudian fenómenos de los llamados complejos (donde intervienen múltiples variables y en que es imposible o muy difícil aislar dichas variables en experimentación o en observación), está sufriendo como consecuencia.
Lamentablemente, hoy día tanto en las universidades como en el colegio secundario no se enseña nada de metodología científica, más allá de una superficial mención del método científico y sus pasos generales. La calidad de la investigación científica que uno ve en todo el mundo, particularmente las ramas que estudian fenómenos de los llamados complejos (donde intervienen múltiples variables y en que es imposible o muy difícil aislar dichas variables en experimentación o en observación), está sufriendo como consecuencia.
Vea el documental, antes que lo quiten de Google Video. Dura hora y 15 minutos.
ACTUALIZACIÓN: No lo han quitado de Google Video, pero sí está en otro link. Ya lo he corregido y lo puede ver completo aquí. El título original en inglés es The Great Global Warming Swindle.
También está en YouTube, aunque allí está partido en varias partes. Los vínculos a continuación:
“Melissa Busekros was examined by us. She has a childhood emotional disorder, severe school phobia and an oppositional denial-syndrome. Melissa lacks insight into her illness and the need for treatment, and considers herself healthy and her behaviour fully normal. M. needs urgent help in a closed setting if need be, and subsequent special education treatment to ensure schooling.”Primero, ¿qué es eso de escuelafobia? ¿Que no quiere ir a la escuela? Vaya, yo sufrí de esa “fobia” también entonces, porque jamás quise ir. Prefería quedarme en casa viendo tele o jugando. La escuela es aburrida. Si ahora convierten esto en una fobia, me temo que habrá que recluir a millones de niños en todo el mundo.
A ver qué dice la policía de lo Políticamente Correcto sobre esto:
Léalo aquí."All the research I've done points to a gender difference in general cognitive ability. There is a mean difference of about five IQ points. The further you go up the distribution the more and more skewed it becomes. There are twice as many men with an IQ of 120-plus as there are women, there are 30 times the number of men with an IQ of 170-plus as there are women [....]
The results of both studies were a shock to me. I find prejudice abhorrent. I've always taught sex differences from a left-wing point of view, that women are every bit as good as men. My findings don't fit my view of the world at all [....]
People should have equal opportunities but if you want a society where everyone feels satisfied you're not going to find men and women doing the same things in the same proportions. It would help if we recognised that."